常见的标题及其序号错误类型辨析-内蒙科技大学-学报

在以往质检的书稿中，发现很多编辑忽视标题及其序号方面的问题，导致出现各种各样的错误。标题及其序号对于稿件的作用不言而喻，如果出现错误，将使稿件缺乏条理，进而影响内容的表达。现将质检中发现的此方面的错误进行归纳和整理，供大家参考。

一、

没有使用序号，导致看不出层次关系

【举例】

图 1

【分析】

此例中主要层级没有使用序号，其字体、字号又相同，导致很难分辨出层级关系。

二、

序号数字顺序错误

【举例】

图 2

【分析】

很多编辑在看稿时没有理顺序号的习惯，导致出现上例中的错误。在质检过程中，这类错误出现的频率非常高。

三、

标题重复、多余

【举例】

图 3

图 4

【分析】

图 3 中有标题“二、课程实例”，但在后面的内容中（图 4）又出现了一次，从对整体内容的分析可知，图 4 中的标题是多余的。

四、

遗漏标题

【举例】

图 5

图 6

【分析】

图 5 中 193 页出现了“1.”这级标题，但是一直到此节内容结束，也没有出现延续的“2.”，读完图 6 中 195 页和后面的内容发现，其与“1.”中的内容并无关联，所以判断此处应是落下“2.”这级标题。

五、

标题层级划分错误

【举例】

图 7

图 8

【分析】

图 8 中的“（4）宋词”与图 7 中的“2.从民间走向文坛的唐五代词”是一个层级的，但是例子中却将其放到“2.从民间走向文坛的唐五代词”这一层级之下，属于层级划分错误。

如果把稿件比作一座房屋，那么标题及其序号就是整座房子的框架，没有框架或者框架出现问题，房子就没有了支撑。为了避免上述问题的出现，我们首先要养成核对标题及其序号的习惯，并予以足够的重视，这一点非常重要。其次，要有全局意识，注意稿件前后内容的关联性。标题内容之间常见的关系有并列关系、递进关系等，编校时要注意加以辨别。最后，要加强对相关内容的学习，掌握规范的用法。可参考的工具书有《作者编辑常用标准及规范》等。唯有如此，才能消除标题及其序号方面的差错。